沈河社区教育经验再次走向全国

【来源:  作者:  日期:2019-08-27    浏览量:   】【打印本页】 【关闭

近日,由中国成人教育协会教师继续教育专业委员会举办的“新时期社区教育、老年教育发展与社区治理创新研讨会暨第二十一期社区教育骨干教师研修班”在长春市举办。来自沈河区教育研究中心社区教育办公室(沈河区社区学院)的刘延秋,应邀作了题为《多措并举推进社区教育,助力社区文化多元发展》的主题报告,把沈阳市的社区教育经验和做法再次推向全国。

刘院长的报告理论联系实际,深入浅出地从社区教育与社区文化的内涵与功能、社区教育对社区文化建设的作用、社区教育助推社区文化建设的策略以及我们的认识和做法等四个方面作了精彩的讲解。在第四部分——我们的认识和做法中,她结合沈河区社区学院几年来的具体实践,图文并茂地进行了生动的演绎,博得了与会代表和学员的一致好评。尤其是最后的交流互动环节,来自全国各地代表们纷纷就报告中他们感兴趣的问题提问,刘延秋一一作答,现场气氛十分热烈,反响极佳,使与会代表和学员对沈阳的社区教育有了更加清晰和深刻的认识。

2000年开始,沈河社区教育在各级领导的关怀下,经历了以满足老百姓文化艺术和休闲健身的学习需求、“写写画画,唱唱跳跳”为主要特征的“第一代”社区教育;到今天以社区学院为主体,社区分院、社区学校为依托的三级社区教育网络的“第二代”社区教育。随着机构改革不断深入,沈河区社区教育人不断的学习、实践和探索,深刻的认识到“社区教育是促进全员全面发展和社区可持续发展的教育活动”,是为民、惠民、乐民、强民的教育,不仅仅要满足于居民品质生活学习的需求,更要扎根社区,服务社区建设和社会转型发展带来的社会治理创新学习的需求。《教育部关于推进社区教育工作的若干意见》“要把社区教育作为社区建设的重要内容和基础性工作,贯穿在社区建设的各项工作中”。为此,沈河区社区教育人从2018年开始以项目驱动为突破,以满足居民文化生活需要为抓手,以促进社区建设可持续发展,推动社会治理创新为主要特征的“第三代”社区教育。“第三代”新格局构建、开展新探索、推进新常态的任务,实现了沈河社区教育历史性的新跨越。 




(编辑:赵红梅)